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祁东县教育局学习实践科学发展观活动简报第三期
祁东县教育局学习实践科学发展观活动
简 报
第三期
祁东县教育局党委学习实践科学发展观活动
第一阶段（学习调研阶段）总结
自全县开展学习实践科学发展观活动以来，祁东县教育局党委认真贯彻中央、省、市和县委有关文件、会议精神，把学习实践科学发展观活动作为当前工作的头等大事，精心组织，全面部署，各项工作扎实到位，各项活动有声有色，务求实效，现把第一阶段（学习调研阶段）的学习实践活动情况总结汇报如下：
一、高度重视，精心组织
3月25日，县委召开开展深入学习实践科学发展观活动动员大会后，教育局党委高度重视，第二天下午立即召开局党、政、督班子专题会议，学习传达上级有关会议文件精神，讨论如何开展学习实践科学发展观活动。会上决定成立局党委学习实践科学发展观活动领导小组。局长曾志任组长，督导室主任段建民、副局长陈红光、王天喜、刘春琦等四位同志任副组长，领导小组下设办公室，王天喜同志兼任办公室主任，周四清同志任办公室副主任，李汉春、杨耀、张志斌三位同志为办公室专职工作人员，安排614房间作为专门办公场地。同时，划拨5万元活动专项经费。会议制定并出台了《祁东县教育局党委学习实践科学发展观活动方案》。
3月27日下午，在教育局机关九楼会议室成功召开了局机关及局直二级机构全体党员参加的动员大会。曾志同志作了动员报告，县委彭汉民同志到会讲话，张永法同志作了重要指示。
3月30日上午，由王天喜同志主持召开学习实践科学发展观活动第一次调度会，制定出台《祁东县教育局党委学习实践科学发展观活动第一阶段实施方案》及各项具体活动方案，局机关及局直二级机构各党支部书记参加了会议，王天喜同志对第一阶段工作作了详细周密的部署安排。
二、大力宣传，营造声势
3月27日动员会召开以后，局党委学习实践活动办公室组织开展大规模宣传造势活动，在机关大门外悬挂了横幅，张贴了标语，布置了宣传栏，在学习实践活动办公室布置了学习心得专栏，理论调研专栏，解放思想大讨论专栏。向社会媒体投送新闻稿，在祁东教育信息网设立专门网页，向机关党员、干部印发学习辅导资料和《学习实践科学发展观活动简报》，使机关全体党员干部对活动意义有深刻的认识，对活动内涵有充分的理解，对活动的操作规程有充分的把握，从而能够自觉主动地参与活动。
三、学习调研，工作扎实
根据局党委制定的《机关党员集中学习方案》和《中心组理论学习方案》的安排，从3月30日下午开始，局机关及局直二级机构各党支部开始组织集中学习。从3月30日至4月28日，各支部组织党员共集中学习11次，每次半天，集中学习时间在40小时以上，党员学习笔记在10000字以上。局党委理论学习中心组集中学习了4次，每次半天。所有干部、党员都撰写了学习心得，每篇学习心得800字以上。
3月27日，局党委学习实践活动领导小组出台了《调研活动方案》，调研活动由此全面展开。局党委确定了4个调研课题。一是如何加强机关作风建设。二是如何加强教师队伍建设。三是如何提升中小学教育教学质量。四是如何加强治理中小学教育“三乱”。根据上述四个课题，将全体参加学习实践活动的党员分为4个调研课题组，局长曾志同志、副局长陈红光同志、李跃进同志、肖禄元同志分别担任课题组组长。从4月1日至4月15日，4个课题组展开了全面调研活动。第一课题组在全体机关党员、干部中开展“我为机关建设献计献策”征文活动，广泛征集对机关建设的意见。第二课题组派出十几人的调查采访队伍深入学校调查了解教师队伍情况，采访教师、学生及家长，搜集学校师德师风先进事迹材料，准备组织师德标兵巡回报告团。第三课题组重点在义务教育阶段学校开展教学常规抽查调研，德育工作抽查调研。在高中学校，以高三各科教学研讨会为载体，全面探讨提升高中教育教学质量。4月15日-25日，各课题组将收集到的意见和建议、调查了解的情况进行了归类整理，认真分析，去粗取精，撰写了调研报告。
四、思想讨论，联系实际
继续解放思想大讨论，是学习调研阶段的重要环节。3月27日，局党委出台了《认真开展继续解放思想大讨论方案》，把解放思想大讨论的立足点放在联系本单位实际上，一方面举办“坚持科学发展，加快建设新祁东”主题征文活动，另一方面，联系教育战线及教育局机关工作实际，以股室周末例会、周末座谈等形式，以“创新理念，献计献策”为主题，以“振奋精神，坚定信心”为内容，以“正确面对问题，解决问题”为目标，加强思想交流，形成战斗合力。
五、边学边改，突出重点
局党委在整个学习实践科学发展观活动中，强调体现实践特色，联系实际，边学边改，讲求实效。在解决问题时，又突出重点，着重解决社会反响比较强烈的三个问题：一是改善机关工作作风，方便群众办事；二是加强教师队伍管理，提升教师队伍形象；三是进一步治理教育“三乱“。
3月份以来，在教育局机关先后落实了上班签到制、开门办公制、首问责任制、留守值班制、作风月评制、财务公开制等一系列规章制度。机关工作人员上午、下午上班签到，开门办公，股室人员下乡必须留人值班，开展工作作风评比考核，努力把教育局机关打造成阳光机关、责任机关、高效机关、服务机关。
关于教师队伍管理。局党委决定从狠抓师德师风建设入手。一是开展大规模清查教师到岗到位活动；二是出台系列规章制度。如：严格规定任课教师在课堂上不准接打手机，严禁上班时间在校园内打牌，严格考勤纪律；三是在人事方面用制度管人管事。如严把职称指标关，规定职称指标全部公开，全部分到基层。严把资格关，重实绩，重偏远山区老师，同等条件下，教师比干部优先，偏远学校教师比条件较好的学校教师优先。严把证书关，坚决查处买卖获奖证书行为。在干部任免方面，决不允许教育干部在民办学校兼职。对中小学干部严格职数配置，严格提拔程序。
同时，加大正面教育宣传力度，大力宣传优秀典型事迹，组织师德标兵报告团，进行巡回演讲，营造积极上进的学校氛围。
关于治理“乱收费、乱办班、乱补课”问题。教育局分别召开了中心学校校长会、中小学校校长会，学校召开了班主任会，层层落实责任，对不听招呼的学校和教师，一经查实，严肃查处。局纪检监察室组织明察暗访组，加大查访力度，加大办案力度，局纪检监察室还出台了专门文件，决定在民办学校开展治理教育“三乱”的专项行动。
六、特色活动，务求实效
在认真完成上级规定的各项活动任务的同时，局党委针对教育局工作实际，开展了四项特色活动：一是针对教育局离退休党员干部多，去向分散的特点，特别加强“送学上门、服务到家”活动，确定专人将学习资料送到每一位党员手中，要求“责任到人，资料到手，收到签字”。此举受到多数离退休党员干部的高度评价。二是开展学习笔记、学习心得评比竞赛，举行“科学发展观理论知识”考查，提高广大党员参与学习实践活动的积极性。三是联系师德师风建设实际，组织师德标兵报告团，在全县各中小学进行巡回演讲。四是针对教育局前段时间出现的问题，请县检察院领导来我局作反腐倡廉报告，进行反腐倡廉警示教育。这些活动紧密联系了教育局的工作实际，针对了现实问题，在开展过程中取得了明显实效。
我们将认真总结第一阶段的工作经验，扎扎实实打下第二阶段的工作基础，努力实现“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的最终目标。
| 发布时间：2009.05.19 来源： 查看次数：